中国作为世界文明古国之一，无论是在学术研究领域，还是在育人文化的价值上，传统文化延续至今必然是有可取之处。在当代的素质教育工作中，学生的德育教育属于重要的育人工作之一，影响着学生的思想价值观念。初中生在思想成长、价值观念取向与道德品质等方面处于关键成长阶段，需要学校、教师、家长乃至社会的共同引导和培养。本文从当前初中德育教育的发展现状出发，探究优秀传统文化与德育教育工作融合和渗透的策略，旨在通过相关研究成果促进学生德育品质成长。
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