英语是高中阶段的核心必修科目,不仅关系到学生的升学考试,还关系到学生英语语言能力的培养,因此高中英语教学质量直接影响到学生的未来发展。在高中英语教学中,写作一直是教学的重点和难点,写作教学中存在不少问题,高中生的英语写作水平普遍不高。在新课改背景下,英语阅读日益受到重视,以读促写的英语作文教学方法逐渐得到教师的广泛认可和肯定,对提升学生英语写作水平有很大助益。因此,探究新课改背景下高中英语以读促写的教学策略有重要意义。
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