在高中阶段的生物教学过程中,因为教学的内容十分的抽象同时学生的逻辑思维能力的发展还不能够很好地解决这些问题,因此教师可以尝试在教学中运用微课进行内容教学。利用好微课将抽象的内容具体化,同时强化学生对于具体知识的理解和运用能力,帮助学生更好地构建自己的知识体系。这样的教学有利于学生核心素养的提升,真正的帮助学生在知识学习的过程中提升自己的综合素养。
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