为了更好地发挥文化素质基础课在人才培养中的价值和作用,在"应用文写作"课程教学改革与实践中通过转变学生的学习观念和学习态度,树立职业意识和职业观念,以适应职业教育的需要;模拟职业场景,为学生营造职业氛围,训练学生的实战操作能力;实施"自我管理"式考核,培养职业素养和自我约束、自我管理的能力,从而促其独立成长、精神成人。
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