中国的影子教育发迹于20世纪80年代市场化改革,如今已深刻影响到每个城镇家庭孩童的成长轨迹,其释放的不平等效应亦是教育分层研究的关切所在。文章分别从教育结果、获得机会等层面呈现出影子教育带来的阶层分化现象,基于布迪厄的再生产理论,具体解析社会资本在机构场域中的代际传递、再生产路径以及形成的阶层效应差异。
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