摘要

在新课标背景下,提升学生核心素养是初中科学教学的关键,但是在开展项目化教学的过程中还存在诸多不足。基于此,在初中科学项目化教学中,要将学生作为教学主体,结合学生的实际情况,制定有针对性的教学策略,以强化教学效果。对项目化教学在初中科学教学中的作用进行简要分析,并重点阐述了具体的实践策略。