北京市小学学校文化建设中育人目标现状研究

作者：李华; 张祥兰

来源：北京教育学院学报, 2015, (06): 67-71.

DOI：10.16398/j.cnki.jbjieissn1008-228x.2015.06.012

• 小学
• 学校文化
• 育人目标 Beijing City
• school culture
• educational objectives

通过对北京市62所小学学校文化建设的调研,发现学校育人目标存在制定过程缺乏合理性和定位不明确等问题,要改变这种现状,需要提高育人目标制定过程的参与性、民主性,需要在构建育人目标的定位上体现可行性、独特性以及与时俱进等特点。

• 单位
  北京教育学院; 北京理工大学