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摘要
<正>根据燃料与燃烧学学情分析，确立了课程教学改革与创新的思路。结合燃料与燃烧学在人才培养体系中的重要性以及当前的教学现状，提出“以学生为中心、教师为主导”的混合式课程教学创新理念，强调学生自主学习、探究实践的培养，具体落脚于课程内容建设、教学模式的创新，主要包括教学内容的模块化、思政的融合、燃烧学故事体系的构建、翻转课堂的设计、智慧课堂的构建、逆向教学设计法、工程师进课堂及创新实验平台等方面。
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单位机电工程学院; 云南农业大学
