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摘要
现阶段在“班团一体化”机制下，班团学生骨干作为高职院校学生中的一支重要队伍，在高职院校“立德树人”过程中发挥着重要作用，以武汉船舶职业技术学院的班团学生骨干为例，发现班团学生骨干中存在着自我定位模糊、知识基础薄弱、团队精神欠佳、榜样精神缺乏、创新能力不足的问题。依托PDCA循环管理模式，分别在Plan计划阶段推动队伍规范建设，Do执行阶段提升队伍工作能力，Check检查阶段增强队伍工作实效，Adjust处理阶段促进队伍质量提升，以此促进班团学生骨干队伍高质量建设，做到为党育人、为国育才。
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单位武汉船舶职业技术学院
