摘要
产教融合是指产业界与职业教育界在结合点上突出合作的深度与广度,形成校企互动、一体化发展的局面,做到产中有教、教中有产,实现职业院校与企业的高度融合。建设产教深度融合为导向的现代职业教育体系己经成为我国职业教育改革发展的根本目标,但是,在产教融合过程中,高职教师的专业化发展还不能完全适应这一新形势的要求,面临着不少的困难和挑战,存在着一些亟须解决的问题需要进一步研究,提出有效路径,促进高职教师的专业化发展。
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单位南京信息职业技术学院