学生核心素养的发展和教师对专业发展的诉求推动提出了小学教师核心素养。新一轮科技革命也给培养小学教师的核心素养提出了新的要求，促进了小学教师进一步完善核心素养的构成要素。基于此，本文从新一轮科技革命背景下小学教师核心素养的内涵出发，提出了完善标准以及明确培养目标、优化课程内容、创新教学方式、实行联合培养、建立健全制度保障等策略，以供相关教育工作者借鉴和参考。
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