“一带一路”倡议框架下国际化护理人才培养模式的实践——以“C大学-T.Q大学”本科护理“1+2+1联合培养项目”为例

作者：符佳; 杨林; 邹亮; 牛蓓; 许毅; 曹晓蓉^*

来源：教育教学论坛, 2020, (33): 341-343.

• “一带一路”倡议
• 护理
• 联合培养
• 本科生教育
• 国际合作

"一带一路"倡议框架下,加强国际交流与合作,开展中外联合培养是整合国内外优质教育资源合的一个重要模式。该文基于C大学—T国Q大学本科护理"1+2+1"联合培养项目的案例分析,阐释了联合办学对融合国内外优质教育资源的积极意义,并较为全面系统地总结"C大学-T.Q大学"本科护理"1+2+1"联合培养项目在实际运行过程中面临的机遇与挑战。

• 单位
  成都大学