聚焦小学道德与法治高效课堂的建设，以情境教学法为创新优化课堂教学形式的关键手段。从解读情境教学法的内涵及应用意义入手，运用具体教学案例分析直观情境、生活情境及问题情境在小学道德与法治课堂教学中的有效运用，以期通过对小学道德与法治情境教学的创新设计与合理组织，进一步提升小学道德与法治课程的育人价值，助推立德树人根本教育任务的有效落实。
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