摘要

<正>物理是一门建立在实验基础上的学科,一个生动的、创新性的实验可以极大地激发同学们的好奇心和求知欲,同时还可以激发同学们的探索热情,提高同学们的科学探究能力和科学思维能力,促进物理学科核心素养的提高。本文以“大气压强”学习为例,结合液体压强实验,通过对各种实验课程资源的挖掘,设计出创新性的实验,利用多种思维模式,为同学们提供丰富多彩的实验现象,激发同学们的学习兴趣,提高物理实验学习效率。