孤独症儿童比喻教学的策略

作者：屈可铮; 胡晓毅

来源：现代特殊教育, 2020, (03): 60-62.

• 比喻
• 孤独症
• 思维导图
• 关系框架理论

比喻是重要的语文教学内容,同时也具有辅助儿童理解复杂概念的教学功能。孤独症儿童比喻能力的缺乏,无益于他们的社会交往和学业进步。恰当运用思维导图、建立起比喻要素之间的关系框架、解决隐喻表达中的冲突等策略,可帮助孤独症儿童发展比喻能力。