<正>一、优化体能教学内容，帮助学生“学会”体能教学内容的选择要符合学生身心发展规律和特点，首先，充分考虑不同学段、不同年龄、不同性别学生的体能基础、身心发育特点、身体发育敏感期等；其次，要以学生为本，从学生自身的兴趣和需求出发，设计与学生运动经验相关的、能够调动学生积极性的体能教学内容；最后，要充分考虑运动项目和教学条件，根据校情，包括师资配备、场地器材情况，
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