借助阅读,学生不仅学会了对语文知识的运用、理解,学到了解答问题和优化生活的有效途径,还能建立与文本、同学和教师三者之间的互动沟通,提高自身搜集加工知识、接触世界,认识世界的能力。此外,让学生在学习过程中感受、理解、欣赏语言文字的魅力,也是阅读的作用之一。基于此,本文以小学语文课程为例,尝试探究阅读教学的有效途径。
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