写作是从小学三年级开始都要接触到的,写作是我们以书面形式来表达自己所思所想的一个方式,也是我们小学语文中的重要部分。在当今时代,全面发展是素质教育的根本,这就要求学生在写作时有一定的发散性逻辑思维,而不仅仅是单一性的逻辑思维。因此为使学生全面发展,培养其发散性思维能力,教师必须进行教学的创新与改革。在教学中,老师应该注重对学生写作思路的梳理、文章框架的建立,而不仅仅是让学生死记有故事性的文章用以对付考试。本文结合思维导图教学措施与小学语文习作教学现状对教师提出以下建议。
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