摘要

<正>伴随教育界对当下语文教学实践的普遍反思,写作教学中存在的弊病以及由之带来的不良后果已引起学界关注。鉴于此,笔者结合教学经历谈几点认识。一当前,学生运用母语进行写作的能力和水平并不尽如