巧待物理习题错误 培育学科核心素养

作者：曾长兴

来源：物理教学探讨, 2018, 36(09): 37-39.

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本文结合物理学科的核心素养,从巧用错误、善待错误、借用错误、利用错误等方面,阐述在高中物理习题教学中,充分利用学生在学习过程中出现的错误资源,因势利导、灵活巧妙地加以利用,帮助学生认识自我、建立自信,改进学习方式,发展核心素养。