现阶段，我国高中学生的数学建模能力很差，究其根本是由授课教师缺乏科学有效的教学方法，以及高中生对待数学建模的学习能力不足而导致的．因此，当今高中学校的教师应当加强对数学建模教学的思考，并以加强数学能力的方式完善结构力学中数学建模的教学，帮助高中学生提高微积分、线性函数和几何图形等数学建模中难点的学习，实现在提高数学能力的同时可以提高其他学科基础的目的．
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