任务驱动法在小学数学课堂中的应用

作者：崔玲玲

来源：数学大世界(上旬), 2018, (10): 31.

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任务驱动法在小学数学教学中的应用能有效吸引学生注意力,使学生在任务的驱动下合作探究,寻求问题答案,实现由被动接受知识变为主动求知,更好地培养学生的思维能力和创造精神。本文对此进行了分析研究。