概念图在高中生物学教学中的应用研究

作者：王新景

来源：新课程(下), 2018, (06): 30.

• 高中生物学
• 教学方式
• 教学创新

高中生物作为高中时期的一门重要学科被家长、学生、教师广为重视,然而高中生物学中繁多的知识点、定义又深深困扰着学生的认知、理解和学习。概念图作为新兴的教学辅助工具,在学生学习生物的过程中可以帮助学生构建完整严密的知识框架,同时对于教师在教学方式上的开拓创新也会起到积极重要的作用。