以服务乡村建设为导向的课程组织体系构建，旨在将服务于乡村建设的人居空间环境设计内容与实践性训练介入环境设计专业课程教学之中，以推进我国乡村振兴的建设与发展。本文通过对课程现存问题以及乡村建设融入课程教学的分析，从教学定位与特色、教学内容的构建、教学模式的探索以及教学效果评价机制4个方面探索居住空间设计课程教学改革方向，为完善设计类专业乡土课程组织体系奠定理论基础。
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