摘要

新课改的逐渐深化不仅要求教师重视学生对于基本数学知识的掌握,还应具备良好数学思维体系。本文通过概述学生数学思维能力,围绕学习兴趣、教学铺垫、教学方法等方面探索小学数学教学中培养学生数学思维能力的方法,从而借助灵活教学方法刺激学生思维活跃度,提升其问题探究能力与学科素养。