高校教师应充分利用信息技术手段的高效与便利性,将线上线下课程有机结合起来,充分发挥微课、MOOC等翻转课堂的教学模式,发挥学生学习的主观能动性,促进高校教学活动的顺利开展。介绍基于MOOC的翻转课堂教学内涵,剖析基于MOOC高校乒乓球翻转课堂的教学现状,发现存在的问题与不足,提出运用翻转课堂解决高校乒乓球教学研究的工作对策。