摘要

近年来,小组合作的学习方式在许多科目的教学中都有着广泛的运用。在小学英语的词汇教学中,虽然小组合作学习的优点有很多,但是如果教师没有对小组合作学习的情况进行合理的评价,那么便会降低小组合作学习的效果。本文探讨的是小学英语词汇教学中小组合作学习的评价策略。