<正>相对于城镇教育资源，农村学生的教育资源具有一定的滞后性和匮乏性，因此，为了更好地优化教学效果，需要将现代信息技术融入农村低年级小学教育中，凭借生动形象的内容调动小学生的学习热情以及培养其学习兴趣。本文将对信息技术在培养农村低年级小学生学习兴趣中的具体应用进行分析。一、图文并茂，激发学生学习兴趣在传统的语文课程教学过程中，教师往往处于语文课程教学的中心地位，根据设计好的课程计划进行语文教学，而这种方式不仅难以提升学生学习语文的积极性，
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