SILL量表在高职外语学习语境下的验证

作者：肖涌

来源：英语广场(学术研究), 2021, (03): 68-71.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2021.03.021

• 语言学习策略量表
• 语言学习策略
• 验证性因子分析
• 高职外语学习

Oxford的StrategyInventoryfor Language Learning(简称SILL量表)体现了其语言学习策略的理论建构,被广泛应用于国内外相关领域研究中,具有高度的权威性。但是,这一量表真的具有普遍的文化适应性吗?中国高职外语学习者在SILL各个分项上,又是怎样的权重次序呢?本文在广州和深圳两地高职学习者数据采样基础上,通过SPSS统计软件的验证性因子分析,对上述问题进行了探究,并尝试从社会文化视角对研究发现进行解读。

• 单位
  深圳职业技术学院