归纳推理,意识渗透——浅谈初中数学教学中归纳推理意识的渗透

作者：廖美娜

来源：课程教育研究, 2019, (24): 147-148.

• 初中数学
• 归纳推理
• 逻辑思考能力

在数学教学的过程中,强化学生的逻辑思考能力,综合提高学生的学习能力,在初中数学教学的过程中锻炼提高学生的归纳推理的意识,使得学生在课堂上可以学到对应的知识点,建设自主的学习意识,在数学学习探究的过程中发现适合自己的学习方法,为今后的学习和进步奠定良好的基础。