小学科学是一门非常有趣的学科,它的涵盖面非常广,但内容却不会涉及太深,正好适合小学生群体的性格与思维特点,能有效帮助学生养成良好的世界观,让学生建立对世界奇妙现象的理性认知,有助于完善自我人格,提升学识修养,可以说意义重大。而在小学科学学科教学中,如果运用上兴趣教学法,以科学本质吸引学生,无疑会让学生的学习更有效率,思维发散更彻底,是与小学生群体性格特点贴合、行之有效的教学方法。
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