应用型本科院校高等数学课程改革与探索

作者：林美容; 王逸勤

来源：山东农业工程学院学报, 2018, 35(12): 147-148.

DOI：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2018.12.071

• 高等数学课程
• 应用院校
• 改革意义
• 路径

高等数学课程是应用型本科院校学生的必修课程,对学生逻辑思维、创新意思及能力的培养至关重要。近年来,在应用型本科院校飞速发展的过程中,高等教学课程进入了全新发展时期,但与此同时,也相继出现了许多问题,难以满足学生的学习需求及课程的可持续发展。对此,本文通过对应用型本科院校高等数学课程改革重要意义的阐释,分别从转变教学理念、明确教学重点、创新教学方法、突出学科特色、注重因材施教、实现网络教学六个层面,提出了高等数学课程改革的有效路径。

• 单位
  福州外语外贸学院; 福建教育学院