对于教师胜任力的研究多从管理者和教师的角度进行分析,在"以学生为中心"深化新时代教育评价改革的大背景下,从学生视角探究教师胜任力更能促进从教到学教育范式的转变。通过对2 500名在校大学生的问卷调查和SSPS20.0统计分析,提出高校教师胜任力要素主要包括师生亲密度、教学技能、专业知识、教学风格、激发兴趣等5个因子15个影响变量,对教师发展和评价提供了新思路和新视角。
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