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摘要
《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》指出:"实施乡村振兴战略,是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求。"要振兴乡村,教育必先行。学前教育作为基础教育的重要组成部分。在社会经济迅速发展的今天,农村学前教育的发展也是突飞猛进,这对农村幼儿教师的美术素养提出了更高的要求。学前美术教育已经不是一门单一的学科,它更是一种具有引导、启蒙性的教育。通过调查研究农村幼儿教师美术素养的现状水平,了解其中存在的问题并分析原因,提出相应的提高农村幼儿教师美术素养的解决对策。
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单位山东协和学院
