初探高中历史核心素养“家国情怀”的考、学、教

作者：王苍宝

来源：学苑教育, 2022, (11): 89-91.

• 高中历史
• 核心素养
• 家国情怀
• 考、学、教

随着新课程标准改革政策的不断推行，培养学生核心素养已经成为了各学科教师的教学目标，通过对课堂授课模式的优化与创新突出学生主体地位，引导他们自主学习、自主训练，提高整体教学效率。以高中历史学科为例，教师应将对学生“家国情怀”的培养视为重点任务，授课期间为学生树立正确三观，深化他们的爱国主义情感，基于此本文将详细探究以培养核心素养家国情怀为目标的高中历史考、学、教策略，以供参考。