慕课教学模式在提高临床护理教学质量中的作用探究

作者：胡佳静; 张云; 陈耕

来源：智慧健康, 2021, 7(06): 195-198.

DOI：10.19335/j.cnki.2096-1219.2021.6.067

• 慕课教学模式
• 临床护理教学
• 教学质量

目的分析慕课教学模式在临床护理教学中的运用。方法将2017级130名护生分成常规组、慕课组,分别以常规教学模式、慕课教学模式实施临床护理教学。结果慕课组教学后护生理论成绩、护理实操成绩均优于常规组(P<0.05);慕课组教学后静脉穿刺、无菌操作及健康教学教学质量均优于常规组(P<0.05);慕课组护生对教学模式的满意度高于常规组(P<0.05)。结论以慕课教学模式开展临床护理教学,可促进护生积极参与教学活动,改善教学质量。

• 单位
  许昌职业技术学院