基于学生有效参与的教学实践与反思

作者：包婷

来源：中学化学教学参考, 2020, (20): 6-7.

<正>一、导游式教师角色的有效扮演从互动方式来看,教师应当扮演导游式的教学角色。教师是教学过程的主导者,这是基于我们充分认识并了解学习内容中的重难点与理论架构,但填充式的内容讲解,会大大减少学生在自主探究过程中的学习体验。因此,生活情境的课前导入,阶梯式的问题推进,适时有效的解析可以更合时宜地帮助学生理清概念要点。开放性的问题探究,实验方案的自主设计,小组合作式的协同学习可以全方位地促进学生的有效参与。