初中数学教学中分层教学模式探析

作者：潘敏舫

来源：科普童话, 2019, (11): 26.

<正>随着新课程改革推进的不断深入,对初中数学教学过程中学生个性化发展和综合素质提出了更高的要求。因为在学生知识基础、理解能力、性格特征等方面存在明显差异,要做到既关注全体学生的学习情况又要因材施教满足个别学生的学习需求,使每一位学生均衡发展,就需要在教学中融入分层教学模式。这种从学生共性与个性特点出发的,有针对性的分层组织学生学习的教学方法,能够使每个层次中的学生得到尽可能全面的提升。