随着新课标的发展,高中语文课本越来越重视对文言文的教学。在高中语文教学中,文言文阅读是高中语文教学的重要组成部分,但是在当下文言文课堂教学过程里,依旧存在着低效的现象。高效课堂的目的是追求教学效益的最大化,老师以学生为中心,引导学生通过听、读、写等实践活动,锻炼自己的语言能力,继而提升学生文言素养的过程。本文将对基于语文核心素养构建高中文言文教学高效课堂进行一个详细的探讨。
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