非纸笔测试是道德与法治低段期末学业测评的主要形式，针对测评形式单一、内容低阶、结果低效等问题，以素养导向的要求整合校本德育特色创设测评情境，通过测评目标的素养化统整、测评过程的项目式开发、测评量规的浸入式指引和测评数据的多元应用，建构“教-学-评”一致的非纸笔测试体系。以此落实新课程和新课标，促进学校德育评价系统的更新升级，助力学生素养发展
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