在小学数学中运用数形结合的教学方法，其实就是将具体表述空间图形的大小、位置、形状、方向的数学专业术语及公式和相应的图形联系起来，进而创立数与形之间的关系。这些相应关系式的成立，就包含了抽象的思维空间，这时就要求学生具备相应的数学空间想象力。教师在小学数学教学中要注重运用数形结合，帮助小学生学会在数学语言、数学公式与图形之间灵活转换，进而增强他们的空间想象能力。
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