新课程的理念倡导动手实践、自主探索、合作交流的学习方式。教师在教学中,应引导学生自己去发现、探究知识,让课堂成为一个师生互动、生生互动、互动互学的活动场面,让学生在愉快的活动中学习。本文从创设情景,形成问题,使学生愿学;引而不发,诱思导学,培养学生乐学;评价分析,内化新知,使学生变学会为会学;分层指导,灵活训练,使学生善学等方面分析。
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