<正>引言：中国画教学属于“造型·表现”领域内容，中国画作为我国重要财富，其所具备的艺术文化价值可谓是毋庸置疑，在小学美术课堂中强化对于学生中国画教学指导，能够丰富美术教学内容，同时拓展学生对于中国画的认知，让小学生在不同视觉享受下产生较为深刻的音响，从而真正提升美术教学效果、点燃学生对于我国传统文化的热爱之情。为此，本文也就如何做好小学美术课堂中的中国画教学指导展开了探索，希望借此来及时优化教学、促进学生发展。中国画作为我国优秀传统文化重要构成部分，
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