思维能力是学生核心素养的重要组成部分，开展思辨性阅读教学是培养学生思维能力的重要途径。思辨性阅读教学助力学生的个体发展，能促进教师专业成长，同时有助于平等师生关系的构建。主要从教学内容、教学环节、教学方法和教学评价四个方面探讨小学语文思辨性阅读的教学策略，培养学生思辨意识和能力，实现学生语文核心素养的提升。
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