让数学作业评价成为师生心灵沟通的纽带

作者：郭银笑

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(04): 86-87.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.04.070

• 数学作业
• 评价
• 纽带

文章针对数学作业评价为师生心灵沟通纽带进行分析,从以下多个角度详细阐述,实践证明数学作业评价有利于加强学生与教师之间的沟通,有利于课堂教学。