时代在发展,社会在进步,人们对教育的重视程度也逐渐增加。随着新课程理念的推广,小学数学教学对学生思维能力的培养就成了各界广泛关注的问题。小学生具有很强的可塑性,小学数学更是学生学习熟悉的初始阶段,因此从小学开始培养学生数学思维能力对学生今后的学习帮助非常大,教师应在此基础上制定有效的教学方案,培养小学生思维能力。本文将针对小学数学教学中学生数学思维能力的培养进行分析,报告如下。
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