在新课程改革背景下，新的教学模式成为高中教学的重点和亮点，高中地理教学模式成为教师研究和实践探索的重点，问题导向课堂教学方式在高中地理教学中广泛运用，在课堂教学中围绕问题链设置问题可以活跃学生思维，营造浓厚的学习氛围，提高学生地理思维能力。以高中地理课堂教学为中心，分析问题链在高中地理教学中的意义、构建原则，并提出问题链构建的途径，丰富地理课堂教学形式，提升高中地理课堂效率。
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