多元智能理论对大学英语翻译教学改革的启示

作者：姜丹丹

来源：山东省农业管理干部学院学报, 2013, (04): 182-183.

DOI：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2013.04.055

• 多元智能
• 翻译教学
• 教学改革

加德纳的多元智能理论对我国教育改革具有重要的指导意义,本文以此作为理论指导,开发设计翻译教学改革中的具体措施,以达到开发学生多元智力,强化教学效果的目的。

• 单位
  晋中学院