守护课堂的初心——精心设计教学活动 提升学生人文素养

作者：曹瑾

来源：校园英语, 2019, (37): 127.

• 培养习惯
• 融入教育
• 渗透意识
• 守护初心

英语课程是工具性和人文性的统一。如何通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养,是英语教师要完成义务教育阶段英语课程教学的最终目标。本文立足课堂教学活动,多角度地培养和提升学生的人文素养,守护学生的课堂初心。