“演绎与推理”法在遗传题讲评中的应用

作者：于华会; 孙波

来源：生物学教学, 2019, 44(07): 10-13.

• 演绎与推理
• 高中生物学
• 学科素养

本文结合教学实践,分析"演绎与推理"法在高三生物学遗传题讲评中的应用,以此帮助学生突破遗传学问题分析的障碍,把握遗传学问题分析的方向,激发学生学习兴趣,提升自主运用相关知识解决问题的能力。